Construção de instrumento para avaliação de cursos de pós-graduação

AUTOR(ES)

Vidor, Gabriel, Fogliatto, Flávio Sanson, Caten, Carla ten

FONTE

Avaliação (Campinas)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-03

RESUMO

Este artigo tem como objetivo propor um método para avaliar cursos de pós-graduação em Instituições de Ensino Superior (IES). O método busca identificar, através de um questionário, critérios inibidores da qualidade e promotores da qualidade em cursos de pós-graduação. Critérios significativos nos dois blocos são identificados através de uma Análise Fatorial. Em um segundo passo, esses critérios são contemplados através de ações que atendem as demandas identificadas. O método proposto é ilustrado através de um estudo de caso. Ao final do estudo pode-se constatar a eficiência da Análise Fatorial como técnica auxiliar à tomada de decisão por parte da IES.

ASSUNTO(S)

gestão de ensino superior instrumento de avaliação análise fatorial

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