Considerações sobre o tempo e suas contingências em uma clínica-escola

AUTOR(ES)
FONTE

Psicologia Clínica

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

A partir de dificuldades concernentes ao tempo clínico observadas nos ambulatórios de instituições de ensino voltados para o atendimento de população de baixa renda, este texto tenta problematizar o que poderia vir a ser uma apreensão contemporânea da noção de tempo. De uma concepção historicizante, eminentemente simbólica e baseada na sucessão, exploram-se aqui outras possibilidades, baseadas agora na conexão e na associação, nas quais uma abordagem topológica do tempo mostrar-se-ia mais adequada.

ASSUNTO(S)

tempo temporalidades tempo lógico clínica-escola

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