Conhecendo a experiência de crianças institucionalizadas

AUTOR(ES)

Zem-Mascarenhas, Silvia Helena, Dupas, Giselle

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2001-12

RESUMO

Este estudo teve por objetivo conhecer a experiência da criança institucionalizada e foi norteado pelo referencial teórico do "Interacionismo Simbólico" e pelo referencial metodológico da "Teoria Fundamentada nos Dados". Os dados foram coletados por meio de duas etapas: a primeira compreendeu atividades em grupo e a segunda consistiu em entrevistas individuais. Os resultados mostraram que a institucionalização ocorreu por abandono e rejeição dos pais ou por decisão jurídica como medida de proteção à criança, tendo como contexto a pobreza de sua família. A experiência da criança é conflituosa com relação à institucionalização, pois percebe ter recursos materiais, mas sente falta da família, da casa, dos amigos, enfim, da vida fora dali.

ASSUNTO(S)

criança institucionalizada enfermagem pediátrica criança

Documentos Relacionados

• Habilidades de pensamento criativo em crianças institucionalizadas e não institucionalizadas
• Modo de vida de crianças institucionalizadas
• A vinculação afetiva para crianças institucionalizadas à espera de adoção
• Linguagem receptiva e expressiva de crianças institucionalizadas
• Doença renal crônica: conhecendo a experiência da criança