Congregações femininas e difusão de um modelo escolar: uma história transnacional

AUTOR(ES)

Rogers, Rebecca

FONTE

Pro-Posições

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-04

RESUMO

Trata-se, neste artigo, de mostrar a riqueza das recentes pesquisas envolvendo a missão civilizatória das congregações francesas, quando, nos séculos XIX e XX, se lançaram na fundação de escolas para moças no estrangeiro. Tais trabalhos mostram a transferência dos modelos escolares franceses em territórios coloniais ou outros e analisam as coibições políticas que explicam certas iniciativas terem logrado mais êxito que outras. Cruzando os conhecimentos trazidos da história missionária, da história colonial e da história do gênero, o artigo se debruça sobre os estudos e as fontes que permitem considerar uma história transnacional das educadoras religiosas, quando se implantam no estrangeiro.

ASSUNTO(S)

historiografia congregação de ensino irmã religiosa missão civilizatória escola para moças

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