CondiÃÃes de funcionamento do Curso de GraduaÃÃo em Geologia da Universidade Federal do CearÃ: construtos a partir da percepÃÃo discente / Operating conditions of the Undergraduate Course in Geology of the Federal University of Ceara: constructs from the perception of students
AUTOR(ES)
Wellington Ferreira da Silva Filho
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
15/02/2011
RESUMO
O objetivo fundamental deste trabalho à determinar uma estrutura de relacionamentos de variÃveis que descrevem as condiÃÃes de funcionamento do Curso de GraduaÃÃo em Geologia da UFC, dentro de um arcabouÃo de percepÃÃes sob a Ãtica de discentes. Para tanto, foi concebida uma avaliaÃÃo atravÃs de 22 perguntas fechadas, respondidas atravÃs de uma escala com quatro graus percepÃÃo, de negativa a positiva. As perguntas foram organizadas em cinco dimensÃes de avaliaÃÃo. As respostas de 76 questionÃrios permitiram a caracterizaÃÃo das dimensÃes Corpo Docente, Corpo TÃcnico-Administrativo e parte da Estrutura Curricular (caracterÃsticas gerais) como pontos fortes, enquanto que a dimensÃo Infraestrutura e aspectos como horÃrio das disciplinas e oportunidades de bolsas e estÃgios incluÃdos na dimensÃo Estrutura Curricular foram considerados como pontos fracos. Uma anÃlise fatorial exploratÃria identificou quatro construtos relacionados a essas percepÃÃes, envolvendo 15 variÃveis: CoordenaÃÃo; ProgressÃo Discente; Infraestrutura de Ensino e ConvivÃncia, e; FormaÃÃo Profissional. Dentre estes, o fator ProgressÃo Discente revelou-se central na estrutura de relaÃÃes, articulando-se com todos os outros construtos e algumas variÃveis excluÃdas da anÃlise fatorial. Esses relacionamentos permitiram a identificaÃÃo e sugestÃo de parÃmetros-chave ou indicadores que forneÃam medidas para o monitoramento dos processos e aperfeiÃoamento do curso.
ASSUNTO(S)
administracao publica curso de geologia avaliaÃÃo educacional anÃlise fatorial geology course educational evaluation factorial analysis universidade federal do cearà - currÃculos - avaliaÃÃo universidade federal do cearà - estudantes estudantes universitÃrios - avaliaÃÃo - fortaleza(ce) estudantes universitÃrios - fortaleza(ce) - atitudes anÃlise fatorial geologia - estudo e ensino(superior) - fortaleza(ce)
ACESSO AO ARTIGO
http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5821Documentos Relacionados
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