Concepções e atitudes em relação à matemática : maneiras de identificá-las e possibilidades de modificá-las

AUTOR(ES)

Vivian Regina Marmitt

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Os resultados da nova aplicação da escala de atitudes demonstraram uma mudança significativa nas atitudes apresentadas pelos alunos, aumentando suas médias em relação às que obtiveram no início da prática. As atividades desenvolvidas bem como sua análise, juntamente com resultados de escalas, questionários e entrevistas foram organizados em diferentes categorias, possibilitando uma análise crítica das concepções e atitudes apresentadas por este grupo de alunos, verificando que a mudança na metodologia pode construir atitudes positivas e modificar atitudes negativas.

ASSUNTO(S)

matemÁtica - ensino educaÇÃo educacao matemÁtica - metodologia

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