Concepções de desenvolvimento e aprendizagem em crianças com microcefalia: representações de estudantes universitários
AUTOR(ES)
Amaral, Edna de Brito; Negreiros, Fauston; Gomes, Luisa Nayra Silva; Araújo, Ludgleydson Fernandes
FONTE
Interações (Campo Grande)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2021-03
RESUMO
Resumo: O presente trabalho objetivou discutir as representações sociais de universitários acerca da microcefalia, do desenvolvimento e da aprendizagem. O trabalho foi realizado com 100 estudantes. Fez-se uso de uma entrevista semiestruturada analisada pelo software IRAMUTEQ. As representações perpassam a compreensão da microcefalia enquanto doença que limita o desenvolvimento e a aprendizagem. Percebe-se a necessidade de novos estudos que contribuam para a discussão mais crítica diante dessa problemática.
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