Conceitos e práticas para pesquisas contemporâneas: algumas palavras sobre a obra Metodologias de pesquisas pós-críticas em educação
AUTOR(ES)
Vargas, Juliana Ribeiro de, Xavier, Maria Luisa Merino de Freitas
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-12
RESUMO
Documentos Relacionados
- Pesquisas pós-críticas em educação no Brasil: esboço de um mapa
- 9. Gênero, sexualidade e envelhecimento: miradas pós-críticas em educação
- O problema da verdade nas teorias pós-críticas: desdobramentos para a educação
- A Produção de subjetividades em organizações contemporâneas: práticas discursivas e políticas da empregabilidade
- Por uma proposta baudrillardiana em psicossomática e psicanálise contemporâneas: algumas ponderações concernentes aos fenômenos corpo e alma na obra Da sedução