Comunidade e escola: reflexões sobre uma integração necessária

AUTOR(ES)

Bezerra, Zedeki Fiel, Sena, Fernanda Alves, Dantas, Osmarina Maria dos Santos, Cavalcante, Alden Rodrigues, Nakayama, Luiza, Santana, André Ribeiro de

FONTE

Educar em Revista

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-05

RESUMO

Este estudo apresenta reflexões acerca do estabelecimento de parceria entre a escola e a sua comunidade. Com o objetivo de avaliar essa parceria, efetivamos pesquisas em uma escola pública e outra conveniada, utilizando questionários e entrevistas. As respostas dos alunos e membros da comunidade evidenciaram diferenças de posicionamentos. Por exemplo: na escola pública houve queixas de ausência de interações o que resultou em sentimentos de não pertencimento e indiferença; já na escola conveniada a comunidade sente-se responsável pela escola, graças principalmente às oportunidades de interações estabelecidas. Concluímos que a comunidade reconhece a importância de se envolver nas ações escolares, cabendo a escola viabilizar esse acesso, estruturando um ensino efetivamente significativo.

ASSUNTO(S)

escola comunidade educação parceria

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