Comunicação e participação pais-filhos: correlação com habilidades sociais e problemas de comportamento dos filhos

AUTOR(ES)

Cia, Fabiana, Pamplin, Renata Christian de Oliveira, Del Prette, Zilda Aparecida Pereira

FONTE

Paidéia (Ribeirão Preto)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006-12

RESUMO

Este estudo teve por objetivos comparar indicadores de envolvimento de pais com filhos e esse envolvimento com o repertório de habilidades sociais e de problemas de comportamento das crianças. Participaram 110 crianças, da 4ª série do Ensino Fundamental, utilizando-se o Questionário Qualidade da Interação Familiar na Visão dos Filhos (QIFVF), para avaliar a percepção dos filhos sobre a comunicação dos pais e participação destes em suas vidas, o Sistema Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (SMHSC-Del-Prette), para avaliar habilidades sociais e indicadores de problemas de comportamento. Foram efetuadas análises estatísticas. As mães apresentaram, conforme a avaliação dos filhos, melhores indicadores de comunicação e participação que os pais; estes indicadores estiveram correlacionados positivamente com os escores de habilidades sociais e negativamente com os de comportamentos externalizantes das crianças. Tais resultados sugerem a importância do envolvimento positivo dos pais sobre o desenvolvimento socioemocional dos filhos e a necessidade de programas nessa área.

ASSUNTO(S)

habilidades sociais envolvimento parental positivo desenvolvimento socioemocional

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