Comportamentos problemáticos em estudantes do ensino fundamental: características da ocorrência e relação com habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem
AUTOR(ES)
Bandeira, Marina, Rocha, Sandra Silva, Souza, Thiago Magalhães Pereira de, Del Prette, Zilda Aparecida Pereira, Del Prette, Almir
FONTE
Estudos de Psicologia (Natal)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-08
RESUMO
Investigou-se as características sócio-demográficas da ocorrência de comportamentos problemáticos e suas relações com as habilidades sociais e dificuldades acadêmicas, em uma amostra de 257 estudantes de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental de uma cidade de médio porte de Minas Gerais, utilizando-se a escala Social Skills Rating System (SSRS). Participaram ainda da pesquisa 185 pais e 12 professores destes estudantes. Os resultados mostraram que 6,65% dos estudantes apresentavam muitos comportamentos problemáticos e 9,37% apresentavam poucos, na classificação dos professores. A ocorrência de comportamentos problemáticos foi mais elevada em crianças do sexo masculino, de nível sócio-econômico mais baixo e com desempenho acadêmico mais deficitário. A freqüência de comportamentos problemáticos foi menor em crianças que apresentaram um nível mais adequado e elaborado de habilidades sociais. Os resultados levantados na presente pesquisa confirmam dados da literatura da área e indicam a necessidade de se desenvolver intervenções junto a esta população-alvo.
ASSUNTO(S)
comportamentos problemáticos habilidades sociais dificuldades de aprendizagem crianças
Documentos Relacionados
- Validação das escalas de habilidades sociais, comportamentos problemáticos e competência acadêmica (SSRS-BR) para o ensino fundamental
- Funcionalidade da relação entre habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem
- Habilidades sociais e variáveis sociodemográficas em estudantes do ensino fundamental
- Autopercepção das dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino fundamental
- Habilidades ortográficas e de narrativa escrita no ensino fundamental: características e correlações