Competências relacionais: necessidades sentidas pelos estudantes de enfermagem

AUTOR(ES)

Lopes, Rosa Cristina Correia, Azeredo, Zaida de Aguiar Sá, Rodrigues, Rogério Manuel Clemente

FONTE

Rev. Latino-Am. Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-12

RESUMO

OBJETIVO: identificar as necessidades manifestadas pelos estudantes de enfermagem na área das competências relacionais. MÉTODO: estudo, qualitativo com características exploratório-descritivas, a amostra aleatória incluiu 62 estudantes do 2º ano do Curso de Licenciatura em Enfermagem (Escola da Região Centro de Portugal). Considerou-se como critério de selecção a inexistência de realização de Ensino Clínico. Coleta de dados realizada por meio da Ficha de Avaliação de Necessidades Relacionais com análise de conteúdo dos dados. RESULTADOS: indicaram que nesta fase da formação, os estudantes detêm um conceito de cuidar em Enfermagem centrado na execução de tarefas e técnicas de enfermagem em vez de na cientificidade do saber em Enfermagem e, que globalmente estão cientes que um maior desenvolvimento pessoal, um melhor conhecimento de si será determinante para o bem-estar pessoal e social e ser um bom profissional. CONCLUSÃO: as evidências permitirão aprimorar o programa de intervenção a desenvolver com estes estudantes.

ASSUNTO(S)

estudantes de enfermagem relações interpessoais competência clínica educação baseada em competências pesquisa em educação de enfermagem

Documentos Relacionados

• Inserindo dispositivos relacionais: táticas artísticas para desacelerar
• Confiança em contratos relacionais: um estudo teórico
• Educação inclusiva em enfermagem: análise das necessidades de estudantes
• 4. Fatores Relacionais: o papel das redes sociais e do perfil de afiliação no processo de implementação
• Percepção dos docentes de enfermagem sobre a preservação da intimidade dos utentes pelos estudantes de enfermagem.