Ciências e seu ensino: o que dizem os cientistas e os livros didáticos sobre o HIV/AIDS?
AUTOR(ES)
Bellini, Marta, Frasson, Priscila Caroza
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-12
RESUMO
O objetivo deste artigo é apresentar a análise de dois discursos sobre o mesmo tema, HIV/ Aids, em textos de divulgação científica e em textos didáticos destinados ao ensino de ciências. A análise dos discursos foi feita mediante os estudos sobre o papel das figuras de retórica, em especial, a metáfora nos modelos científicos e pedagógicos. A conclusão das autoras é que os dois discursos são muito distantes e o modelo pedagógico do discurso dos livros didáticos não tem vínculo com as descobertas científicas.
ASSUNTO(S)
hiv/sida análise de discurso figuras de retórica
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