Ciência na mídia: análise crítica de gênero de notícias de popularização científica
AUTOR(ES)
Motta-Roth, Désirée, Marcuzzo, Patrícia
FONTE
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
Este artigo apresenta uma Análise Crítica de Gênero (proposta em MEURER, 2002; BHATIA, 2004; MOTTA-ROTH, 2005, a partir de princípios teóricos de BAKHTIN, 1986; SWALES, 2004; CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999; HALLIDAY, 2004) de notícias de popularização da ciência (PC), enfocando o discurso reportado que populariza a ciência. Foram analisados 30 exemplares de notícias de PC dos sites BBC News e Scientific American. Ao mobilizar diferentes posições enunciativas (pesquisador, colegas e entidades, governo, público e o próprio jornalista), a mídia desempenha três funções discursivas: informar sobre novas descobertas, explicar princípios / conceitos científicos e esclarecer a relevância da pesquisa para a coletividade. A expressão de cientistas e colegas é hegemônica; a participação do público, tímida.
ASSUNTO(S)
análise crítica de gênero notícia de popularização da ciência posições enunciativas
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