Ciência e ensino médico no Brasil (1930-1950)
AUTOR(ES)
Bulcão, Lúcia Grando, El-Kareh, Almir Chaiban, Sayd, Jane Dutra
FONTE
História, Ciências, Saúde-Manguinhos
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-06
RESUMO
Este artigo aborda o papel da ciência e seu impacto no currículo dos cursos das escolas médicas entre 1930 e 1950, delineando-se a rede de relações construídas em torno dessas instituições e evidenciando a ligação entre a conformação curricular e o contexto sociopolítico e econômico vigente. As concepções de ciência, na época em estudo, influenciaram o desenvolvimento das instituições de ensino universitário em geral, representando importante elemento na formação médica, em particular. Nesse período, promoveu-se, no país, a atuação da Fundação Rockefeller, especialmente no campo da educação e da saúde. A ciência, como conceito e método de trabalho, mas também como categoria ideológica, foi importante fator na conformação curricular das escolas médicas brasileiras, especialmente em relação à pesquisa.
ASSUNTO(S)
história institucional ensino médico formação médica medicina no brasil história do ensino médico
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