Cenários de educação para o manejo de pacientes com insuficiência cardíaca

AUTOR(ES)

Aliti, Graziella Badin, Rabelo, Eneida Rejane, Domingues, Fernanda Bandeira, Clausell, Nadine

FONTE

Revista Latino-Americana de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-04

RESUMO

A insuficiência cardíaca congestiva (ICC) apresenta, além da magnitude dos dados epidemiológicos, características relevantes, incluindo hospitalizações freqüentes devidas à exacerbação dos sinais e sintomas, que devem ser mais amplamente abordados para reduzir o impacto negativo da doença sobre o sistema público de saúde. Com o advento dos vários ensaios clínicos na área de ICC, o tratamento da doença passou a ser mais complexo, necessitando de uma estrutura organizada para o atendimento de pacientes por ela acometidos. A educação, nesse contexto, é considerada essencial para reduzir a morbimortalidade. O cenário, para o início ou a continuidade do processo educativo, pode ser hospitalar (internação), ambulatorial, domiciliar, hospital-dia ou, ainda, ser uma combinação desses ambientes. Os principais pesquisadores nessa área reconhecem e estimulam a investigação de outros caminhos, que melhorem os resultados no tratamento farmacológico e não-farmacológico. Neste artigo, revisaremos dados contemporâneos, abordando os diversos cenários da educação para o manejo de pacientes com ICC.

ASSUNTO(S)

insuficiência cardíaca congestiva enfermagem educação autocuidado

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