CÃrculo de cultura com adolescentes a grupos religiosos e a prevenÃÃo do HIV/AIDS / circle of culture with adolescents belonging to religious groups and prevention of HIV/AIDS

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

05/02/2010

RESUMO

A prevenÃÃo à um meio eficaz pra lidar com o HIV/Aids e a igreja como rede comunitÃria de saÃde à um cenÃrio propÃcio à construÃÃo cultural de adolescentes no que se refere à adoÃÃo de comportamentos sexuais seguros, pois adota postura cautelosa ao demonstrar valorizaÃÃo nas relaÃÃes sexuais com responsabilidade e, principalmente, com respeito a si e ao outro. O estudo apresenta como objetivo geral favorecer um espaÃo crÃtico-reflexivo voltado para o HIV/Aids, junto aos adolescentes que fazem parte de um grupo da Igreja CatÃlica no municÃpio de TianguÃ-CearÃ, com base no pensamento de Paulo Freire. Trata-se de uma pesquisa-aÃÃo, realizada no perÃodo de maio a agosto de 2009. Os sujeitos foram dez adolescentes inseridos em grupos de jovens da RenovaÃÃo CarismÃtica CatÃlica. Como instrumentos para coleta de dados utilizou-se um formulÃrio de entrevista, observaÃÃo-participante, registro fotogrÃfico, filmagens e registro em diÃrio de campo. Como mÃtodo e tÃcnica foram utilizados o CÃrculo de Cultura para articular a dimensÃo coletiva e interativa da investigaÃÃo no desenvolvimento da pesquisa-aÃÃo. Deste modo foram realizados oito CÃrculos de Cultura construÃdos de acordo com as seguintes etapas: descoberta do universo individual e coletivo, problematizaÃÃo com fundamentaÃÃo teÃrica, desconstruÃÃo de conceitos com reflexÃo teÃrica-prÃtica, (re)construÃÃo coletiva, sÃntese da vivÃncia, avaliaÃÃo de cada cÃrculo e outra avaliaÃÃo final, para estes momentos foi necessÃrio a seleÃÃo dos temas e criaÃÃo de situaÃÃes para problematizaÃÃo de acordo com a realidade percebida. Os cÃrculos consideraram os pressupostos do MÃtodo Paulo Freire, como: diÃlogo, participaÃÃo, reflexÃo teÃrico-prÃtica, valorizaÃÃo do conhecimento, respeito à cultura, acesso a conteÃdos relacionando-os à realidade e autonomia para realizaÃÃo de escolhas pautadas na reflexÃo crÃtica da realidade vivida. A anÃlise e interpretaÃÃo dos resultados privilegiaram a discussÃo dos dados, de acordo com a sequÃncia dos CÃrculos, considerando a experiÃncia vivida pelo grupo e o diÃlogo com a literatura realizada pela pesquisadora-animadora. Neste sentido os adolescentes refletiram acerca dos temas: HIV/Aids, castidade, sexualidade e prevenÃÃo no contexto religioso, momentos que permitiram a desconstruÃÃo e (re)construÃÃo de conceitos e (prÃ)conceitos. A realizaÃÃo do cÃrculo de cultura como estratÃgia educativa e investigativa com adolescentes inseridos na Igreja vem despertar a influencia que a Igreja exerce nesse grupo, quando realiza ensinamentos relacionados à castidade e fidelidade compreendidas como comportamentos a serem adotados e consequentes meios de prevenÃÃo ao HIV/Aids, o silenciamento desta a respeito da sexualidade, a desvalorizaÃÃo das informaÃÃes sobre o uso do preservativo por parte dos adolescentes e o reconhecimento da necessidade de mais conhecimento que contemplem os temas que emergiram no estudo. Assim, os enfermeiros precisam utilizar metodologias emancipatÃrias que favoreÃam o diÃlogo pautado na confianÃa e respeito entre educador/educando, fortalecendo uma relaÃÃo de amizade para a reflexÃo, envolvendo a adoÃÃo de comportamentos sexuais seguros em adolescentes inseridos na igreja.

ASSUNTO(S)

enfermagem enfermagem educaÃÃo em saÃde sÃndrome da imunodeficiÃncia adquirida vÃrus da imunodeficiÃncia humana religiÃo adolescente nursing, health education, acquired immunodeficiency syndrome, human immunodeficiency virus religion teenager

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