Capoeira nas aulas de educação física: alguns apontamentos sobre processos de ensino-aprendizado de professores

AUTOR(ES)

Silva, Paula Cristina da Costa

FONTE

Revista Brasileira de Ciências do Esporte

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-12

RESUMO

Este artigo trata da capoeira e de seus processos de ensino-aprendizado a partir de uma investigação qualitativa que incluiu em sua primeira fase de pesquisa de campo um curso de formação continuada de Capoeira para professores. Nele destacamos a compreensão que temos sobre a Capoeira e a importância de sua inserção nas aulas de educação física escolar. Detalhamos como ocorreu o curso para os professores, no qual nos inserimos como participante observadora, e discutimos os processos de ensino-aprendizado nele desenvolvidos. Por fim, apontamos alguns indícios com relação às dificuldades apresentadas pelos participantes, as experiências positivas decorridas e a possibilidade de abordagem do ensino da Capoeira baseado nas interações gestuais.

ASSUNTO(S)

capoeira educação física escolar formação continuada de docentes ensino-aprendizado

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