Caminhos da liberdade: os significados da educação dos escravizados
AUTOR(ES)
Silva, Alexandra Lima da
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
25/10/2018
RESUMO
RESUMO O objetivo deste trabalho é discutir os significados da educação de escravizados no século XIX. Muitos estudos no âmbito da historiografia da educação sinalizam para a importância de ações diversas em torno da escolarização de libertos, ingênuos e escravizados. O trabalho procura mapear a produção acadêmica existente acerca da temática e indicar a existência de muitos caminhos e possibilidades envolvendo esse objeto de investigação. O presente trabalho analisa fontes variadas, tais como periódicos, escritas autobiográficas, filmes, na busca por uma compreensão dos caminhos construídos pelos sujeitos escravizados. A educação é compreendida como uma brecha para a conquista da mobilidade e ascensão social em tempos de escravidão. A educação foi parte do movimento de resistência dos escravizados e representou para muitos um caminho para a conquista da liberdade.
ASSUNTO(S)
escravizados educação liberdade história da educação
Documentos Relacionados
- Famílias privadas de liberdade: a saga da violência vivenciada por adolescentes que trilham os áridos caminhos da criminalidade
- A lei de 1885 e os caminhos da liberdade
- Os caminhos da educação médica
- Educação superior bilíngue para surdos: o sentido da política inclusiva como espaço da liberdade: primeiras aproximações
- Nos caminhos do cativeiro, na esquina com a liberdade: alforrias, resistência e trajetórias individuais na Bahia setecentista
