Brasil, Argentina e Uruguai: ensino de Relações Públicas na cultura digital

AUTOR(ES)

Rhoden, Valmor, Oliveira, Valeska Maria Fortes de

FONTE

Educ. Real.

DATA DE PUBLICAÇÃO

08/10/2018

RESUMO

RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo comparar as Diretrizes Curriculares Nacionais de Relações Públicas de Brasil, Argentina e Uruguai, refletindo sobre a formação no ensino superior. A metodologia conta com pesquisa bibliográfica e amparo documental. Os resultados mostraram que há diretrizes curriculares específicas para a área apenas no Brasil. A respeito da carga horária, há diferença significativa entre os países. E em relação ao presente cenário, que insere a profissão de Relações Públicas na cultura digital, percebemos que tal mudança é discutida de forma incipiente pela documentação oficial brasileira. Ademais, outro ponto observado é que, na Argentina e no Uruguai, os cursos têm autonomia para criar conteúdos.

ASSUNTO(S)

ensino superior relações públicas diretrizes curriculares cultura digital

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