Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação - versão portuguesa: efeito da idade e escolaridade
AUTOR(ES)
Kerr, Mônica de Souza, Pagliarin, Karina Carlesso, Mineiro, Ana, Ferré, Perrine, Joanette, Yves, Fonseca, Rochele Paz
FONTE
CoDAS
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-12
RESUMO
RESUMO Objetivos: Verificar o efeito das variáveis idade e escolaridade no desempenho de adultos saudáveis na Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação, versão portuguesa (MAC-PT). Métodos: A amostra foi composta por 90 indivíduos portugueses, falantes do Portugês Europeu, distribuídos em 9 grupos de acordo com a escolaridade (4 a 9; 10 a 13; e mais de 13 anos de ensino formal) e com a idade (19 a 40; 41 a 64; e 65 a 80 anos). Para análise de comparação entre grupos, utilizou-se o testetwo-way ANOVA, com post-hoc Bonferroni (p≤0,05). Resultados: Verificou-se que o desempenho dos indivíduos foi influenciado pela variável idade nas tarefas pragmático-inferencial, discursiva e prosódica. Já a escolaridade influenciou o desempenho em todos os processamentos avaliados pela MAC-PT. Conclusão: As variáveis idade e escolaridade influenciaram o desempenho comunicativo e devem ser consideradas no processo de avaliação de pacientes neurológicos.
ASSUNTO(S)
avaliação comunicação adultos idade escolaridade
Documentos Relacionados
- Relação entre a bateria Montreal-Toulouse de avaliação da linguagem, versão brasileira, e escolaridade, idade e hábitos de leitura e escrita. Um estudo transversal
- Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação Breve - Bateria MAC Breve : estudos de adaptação
- Processo de adaptação da bateria Montreal de avaliação da comunicação: bateria MAC - ao português brasileiro
- Adaptação da Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação para o Português Europeu
- Bateria montreal de avaliação da comunicação : estudos teóricos, sócio-demográfico, psicométrico e neuropsicológico