Avaliando a aprendizagem de criatividade em uma oficina pedagógica

AUTOR(ES)

Lins, Maria Judith Sucupira da Costa, Miyata, Edson Seiti

FONTE

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-09

RESUMO

Criatividade e imagem mental são características importantes dos seres humanos e que podem ser observadas no comportamento de diferentes pessoas. Um grande número de pesquisadores estudou criatividade e imagem mental com o objetivo de estabelecer a origem e o processo de ambos. Este artigo focaliza a contribuição das principais teorias de criatividade e imagem mental e discute como é possível avaliar a aprendizagem de criatividade por meio de uma oficina pedagógica em uma escola técnica. Esta oficina foi conduzida para observar como a criatividade pode ser melhorada pelos alunos desta escola técnica. Resultados mostram que o processo educacional deve estar atento ao desenvolvimento dos estudantes no sentido de propiciar a aprendizagem da criatividade e da imagem mental.

ASSUNTO(S)

avaliação aprendizagem criatividade imagem mental ensino técnico

Documentos Relacionados

• Oficina pedagógica em uma abordagem transdisciplinar : repercussões na aprendizagem
• Análise da dinâmica de rotação de um satélite artificial: uma oficina pedagógica em educação espacial
• O sentido-resistência da oficina de criatividade em um contexto manicomial
• Oficina criativa: criatividade e sustentabilidade de um ideal
• Avaliando aprendizagem em simulações empresariais