Avaliação formativa: a auto-avaliação do aluno e a autoformação de professores
AUTOR(ES)
Carvalho, Lizete Maria Orquiza de, Martinez, Carmem Lídia Pires
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005-04
RESUMO
Este artigo é parte de uma dissertação de mestrado na qual analisamos a reflexão sobre a prática de avaliação realizada por professores de Ciências de uma escola estadual de educação básica, durante os horários de trabalho pedagógico coletivo (HTPC). Acompanhamos, durante seis meses, a perspectiva de implementação da avaliação formativa por estes professores, o que se deu a partir do estudo de um texto básico, bem como analisamos as repercussões do estudo feito pelo grupo na autoformação dos professores e na reflexão dos pesquisadores envolvidos na investigação-ação.
ASSUNTO(S)
avaliação formativa educação de professores educação em ciências
