Avaliação de usabilidade de um protótipo de tecnologia digital educacional sobre monitoração da pressão intracraniana
AUTOR(ES)
Carvalho, Lilian Regina de, Évora, Yolanda Dora Martinez, Zem-Mascarenhas, Silvia Helena
FONTE
Rev. Latino-Am. Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
29/08/2016
RESUMO
RESUMO Objetivo: avaliar a usabilidade de um protótipo educacional digital sobre um novo método para monitoração da pressão intracraniana de forma minimamente invasivo para enfermeiros e médicos. Método: estudo descritivo com abordagem quantitativa sobre a avaliação de usabilidade de um protótipo com base nas dez Heurísticas de Nielsen. Participaram quatro especialistas da área de Interação Humano Computador. Resultados: a avaliação resultou em oito heurísticas violadas e 31 problemas de usabilidade nas 32 telas do protótipo. Conclusão: as sugestões dos avaliadores foram cruciais para o desenvolvimento de uma interface amigável e intuitiva e serão consideradas na versão final da tecnologia educacional digital.
ASSUNTO(S)
tecnologia educacional tecnologia em saúde enfermagem avaliação
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