Avaliação de Estados de Humor nos Exames da Royal Academy of Dance

AUTOR(ES)

Trevisan, Priscila Raquel Tedesco da Costa, Schwartz, Gisele Maria, Auriemo, Danielle Ferreira, Palhares, Marcelo Fadori Soares, Catib, Norma Ornelas Montebugnoli, Ribeiro, Ivana de Campos

FONTE

Psic.: Teor. e Pesq.

DATA DE PUBLICAÇÃO

16/10/2017

RESUMO

RESUMO Este estudo qualitativo investigou os estados de humor de alunos participantes dos Exames da Royal Academy of Dance. A pesquisa exploratória utilizou o POMS (Profile of Mood States), aplicado antes e após o exame, a uma amostra intencional composta por 12 estudantes de dança, faixa etária de 18 a 40 anos. A análise descritiva, ao se comparar os dados obtidos no pré e pós-teste, evidenciou um aumento da fadiga e uma diminuição do vigor e índices mínimos dos estados de tensão, depressão, raiva e confusão mental. Novos estudos se fazem necessários, visando ao aprimoramento das abordagens acerca dos estados subjetivos envolvendo as práticas, a formação em dança e as avaliações das performances, aspectos ainda pouco explorados em âmbito acadêmico.

ASSUNTO(S)

estados de humor dança avaliações

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