Avaliação da postura corporal em estudantes de enfermagem
AUTOR(ES)
Andrade, Marília Fernandes, Chaves, Érika de Cássia Lopes, Miguel, Michele Rita Oliveira, Simão, Talita Prado, Nogueira, Denismar Alves, Iunes, Denise Hollanda
FONTE
Rev. esc. enferm. USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
28/08/2017
RESUMO
Resumo OBJETIVO Investigar a postura dos estudantes de enfermagem antes e após a prática clínica. MÉTODO O estudo foi desenvolvido em duas etapas, inicialmente com estudantes (2º, 4°, 6° e 8º períodos) tiveram sua postural corporal avaliada por meio da fotogrametria. Todas as imagens foram analisadas, de maneira aleatória e mascarada, por meio do software CorporisPro® 3.1.3. Foram realizadas três avaliações para cada ângulo e calculada a média. Dois anos depois, quando os estudantes do 4º período desenvolveram os estágios clínicos, foram novamente avaliados quanto à postura corporal. RESULTADOS A amostra total foi composta por 112 estudantes. Comparando-se os estudantes com o padrão de normalidade, todos os ângulos apresentaram diferença significativa (p< 0,00), com exceção do ângulo triângulo de Tales. Reavaliando os mesmos estudantes, houve diferença significativa nos ângulos da articulação acromioclavicular (p=0,03), da flexão de joelhos (p< 0,00) e no ângulo tibiotársico (p< 0,00). CONCLUSÃO Todos os estudantes apresentaram alterações, comparadas aos valores de normalidade. Os segmentos com diferença significativa, comparando-se antes e após a prática, foram o ângulo acromioclavicular, flexo de joelho e ângulo tibiotársico, sendo os dois últimos na posição de rolamento.
ASSUNTO(S)
estudantes de enfermagem postura fotogrametria saúde do trabalhador
Documentos Relacionados
- Avaliação da postura corporal dos trabalhadores de enfermagem na movimentação de pacientes acamados
- Avaliação da postura corporal em mulheres com câncer de mama
- Avaliação da postura corporal de violinistas e violistas
- Avaliação da postura corporal em crianças e adolescentes respiradores orais
- Ergonomia e Odontologia: determinantes da postura corporal dos estudantes da clínica-escola de uma Universidade Federal