Avaliação da educação superior de Odontologia no Brasil: um estudo transversal
AUTOR(ES)
Grazziotin-Soares, Renata, Reichert, Leandro de Azambuja, Busato, Adair Luiz Stefanello, Mattos, Airton Pozo de, Barbosa, Alcebíades Nunes, Fontanella, Vania Regina Camargo
FONTE
Revista Odonto Ciência
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
OBJETIVO: No Brasil, o SINAES é a proposta de avaliação da educação superior atualmente em vigência e que avalia as instituições de educação superior, os cursos de graduação e o desempenho dos estudantes (ENADE). Este estudo abordou a avaliação dos cursos de Odontologia em 2003 e 2004 para observar se os resultados da avaliação induziram melhora no processo ensino-aprendizagem. METODOLOGIA: Este estudo transversal foi realizado por meio de questionários com questões abertas e fechadas enviados por e-mail a 165 professores/coordenadores dos programas de graduação em Odontologia do Brasil em 2003/2004. As questões 1, 2 e 3 se referiram à avaliação das Instituições e dos cursos de Odontologia. As questões 5, 6 e 7 se referiram ao ENADE. RESULTADOS: As mudanças com objetivo de melhora na qualidade do ensino em Odontologia e na educação de novos profissionais são impulsionadas pelos resultados do processo de avaliação. Tais mudanças foram implementadas em todas as Instituições de ensino que retornaram os questionários preenchidos. CONCLUSÃO: Mudanças na qualidade da Odontologia brasileira somente serão possíveis se ocorrer melhora no processo educativo de estudantes e professores.
ASSUNTO(S)
educação em odontologia avaliação educacional estudo transversal
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