Avaliação da educação permanente no processo de trabalho em saúde
AUTOR(ES)
Silva, Luiz Anildo Anacleto da, Schmidt, Sandra Marcia Soares, Noal, Helena Carolina, Signor, Eduarda, Gomes, Iris Elizabete Messa
FONTE
Trab. educ. saúde
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-12
RESUMO
Resumo O objetivo do estudo foi conhecer as mudanças ocorridas no processo de trabalho decorrentes da educação permanente em saúde. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. Os entrevistados foram enfermeiros atuantes em serviços de saúde correspondentes a cinco unidades básicas de saúde e cinco hospitais de dez cidades do Rio Grande do Sul, Brasil, entre 2011 e 2012. Os resultados indicaram que o conhecimento dos sujeitos da pesquisa em relação à educação permanente era limitado e, de maneira geral, desconheciam-se as formas de avaliação das ações educativas. Conclui-se que a educação no trabalho, no segmento pesquisado, era desenvolvida de forma compartimentada, pontual e assistemática, e que a avaliação das ações educativas não contribuía para o aperfeiçoamento do processo educativo.
ASSUNTO(S)
enfermagem educação permanente em saúde avaliação processo de trabalho
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