Avaliação da consulta médica realizada por ingressantes na residência de Pediatria
AUTOR(ES)
Ballester, Denise, Gannam, Silmar, Bourroul, Maria Lúcia de Moraes, Zuccolotto, Sandra Maria Callioli
FONTE
Revista Brasileira de Educação Médica
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-09
RESUMO
Diversos autores relatam que a consulta médica se associa a melhores resultados quando se adota como referencial o modelo centrado no paciente. OBJETIVO: Avaliar se os médicos ingressantes na residência de Pediatria realizam consultas ambulatoriais segundo pressupostos do modelo centrado no paciente. MÉTODO: Em 2007, no início de seu estágio de ambulatório, dez residentes foram selecionados aleatoriamente para serem filmados durante a realização de uma consulta. Adotando-se como referencial teórico pressupostos do modelo centrado no paciente, os dados foram analisados por meio de metodologia qualitativa, por meio da técnica exploratória, com três juízes independentes. RESULTADOS: A maioria dos residentes explora precocemente a primeira queixa referida pelos pais, assumindo-a como principal; não explora outras queixas; decide e faz orientações terapêuticas de modo não compartilhado; conversa pouco com as crianças; cria longos momentos de silêncio durante a consulta; não explica o exame físico e às vezes utiliza o prontuário como a principal fonte de informação. CONCLUSÃO: Os residentes realizam consultas sem a inclusão da perspectiva dos pais e, portanto, não atendem segundo pressupostos do modelo centrado no paciente.
ASSUNTO(S)
assistência centrada no paciente gravação de videotape entrevista comunicação relação médico-paciente educação médica criança
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