Autoria e responsabilidade enunciativa em diários de leitura

AUTOR(ES)

Oliveira, Kalliane Sibelli de Amorim, Queiroz, Maria Eliete de, Barbosa, Maria do Socorro M. Fernandes

FONTE

Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-04

RESUMO

RESUMO Neste artigo, estabelece-se uma relação entre o conceito de autoria trabalhado por Bakhtin e Possenti e o de responsabilidade enunciativa, proposto por Adam. Para aqueles, a inserção de vozes alheias e o distanciamento em relação à linguagem são aspectos característicos de um texto autoral; para este, a responsabilidade enunciativa é uma dimensão constitutiva do enunciado e se relaciona ao agenciamento de vozes e ao uso de marcadores de pontos de vista. Partindo dessa discussão, analisam-se diários de leitura de estudantes de Ensino Médio, observando como eles agenciam outras vozes e utilizam recursos de modalidades para constituir um discurso autoral. Os resultados apontam para a inserção de vozes alheias e utilização de lexemas afetivos, avaliativos e axiológicos nos diários, ora de forma mais elaborada e consciente, ora de forma mais simplória e carente de criticidade, do que se depreende a necessidade de atividades de retextualização para configuração de uma escrita autoral.

ASSUNTO(S)

gêneros discursivos diário de leitura autoria responsabilidade enunciativa

Documentos Relacionados

• Agir verbal, representações e responsabilidade enunciativa em sítios web institucionais
• A autoria no gÃnero discursivo aula: uma abordagem enunciativa
• Autoria e leitura: uma revisão dos lugares de produção e interpretação
• Escrita e leitura de diários na formação de professoras para escolas rurais em Minas Gerais (1948-1974)I
• Modos de ler do professor em contexto de uma prática de leitura de formação continuada: uma análise enunciativa