Autonomia-Relacionada como Tendência do Desenvolvimento do Self: Novas Evidências em um Contexto Brasileiro

AUTOR(ES)

Seidl-de-Moura, Maria Lucia, Ramos, Dandara de Oliveira, Pessôa, Luciana Fontes, Carvalho, Rafael Vera Cruz de, Victor, Tânia Abreu da Silva, Mendes, Deise Maria Leal Fernandes

FONTE

Psic.: Teor. e Pesq.

DATA DE PUBLICAÇÃO

30/11/2017

RESUMO

RESUMO Estudos brasileiros sobre as trajetórias de desenvolvimento do self, em sua maioria com mães de crianças pequenas, indicam predominância do modelo de autonomia-relacionada (AR). Visando ampliar a investigação dessa tendência, foram realizados dois estudos: (a) com avós(ôs), mães, pais e filhos (16-25 anos) e (b) quatro grupos de cuidadoras de crianças com até um ano, com níveis de escolaridade diversos, selecionados não aleatoriamente. Observamos predomínio de características de self AR para todos os participantes. O efeito da escolaridade sobre autonomia foi confirmado para os pais, a AR de pais e filhos (estudo 1), e de mães (estudo 2). Mães criadas no Rio de Janeiro (capital) apresentaram maiores escores de autonomia. A consistência familiar de modelo de self autônomo-relacionado foi evidenciada.

ASSUNTO(S)

autonomia-relacionada gerações familiares cuidadoras de crianças modelos do desenvolvimento do self

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