Autocuidado apoiado no manejo da Diabetes tipo 1 durante a transição da infância para adolescência

AUTOR(ES)

Collet, Neusa, Batista, Annanda Fernandes de Moura Bezerra, Nóbrega, Vanessa Medeiros da, Souza, Maria Helena do Nascimento, Fernandes, Leiliane Teixeira Bento

FONTE

Rev. esc. enferm. USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

23/11/2018

RESUMO

RESUMO Objetivo: Analisar as necessidades de pré-adolescentes com diabetes tipo 1 para o autocuidado apoiado no manejo da doença. Método: Pesquisa qualitativa, realizada entre outubro e dezembro de 2016 com pré-adolescentes atendidos em um ambulatório hospitalar e em Unidades de Saúde da Família, utilizando-se de entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados por meio da análise temática, à luz do referencial teórico de autocuidado apoiado. Resultados: Participaram da pesquisa nove pré-adolescentes. Identificou-se que, para a construção da autoeficácia, os pré-adolescentes necessitam superar a fase de negação da doença; saber lidar com os sentimentos desencadeados pela necessidade de mudanças no estilo de vida; receber apoio familiar e da rede social; e ter conhecimento e autopercepção adequados para se sentirem seguros no manejo da diabetes. Conclusão: Evidenciou-se que os desafios intrínsecos à adolescência e o modo como os pré-adolescentes com diabetes lidam com a doença em seu cotidiano influenciam o manejo da diabetes e ocasionam necessidades que devem ser valorizadas pelos profissionais da rede de cuidado por meio do apoio para o autocuidado.

ASSUNTO(S)

diabetes mellitus tipo 1 adolescente autocuidado enfermagem pediátrica cuidado da criança

Documentos Relacionados

• O (não)dito da AIDS no cotidiano de transição da infância para a adolescência
• Comportamentos de autocuidado em diabetes tipo 1 : estratégias para a promoção da adesão
• A educação para o autocuidado no diabetes mellitus tipo 2: da adesão ao "empoderamento"
• Diabetes melito do tipo 2 na infância e adolescência: revisão da literatura
• Vulnerabilidade ao adoecimento de crianças com hiv/aids em transição da infância para a adolescência