Autobiografias na (re)construção de identidades de professores de línguas: o olhar crítico-reflexivo
AUTOR(ES)
Szundy, Paula Tatianne Carrera
FONTE
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
Documentos Relacionados
- O processo ensino-aprendizagem crítico-reflexivo
- Necessidades formativas de professores de redes municipais: contribuições para a formação de professores crítico-reflexivo
- A escola hoje e os desafios docentes: o professor crítico-reflexivo
- (Re)construção de identidades em narrativas na primeira pessoa : casos de bilingues
- Etapas metodológicas de um processo crítico-reflexivo sobre o trabalho da enfermeira em unidade de emergência