Atenção primária à saúde e formação médica: entre episteme e práxis

AUTOR(ES)

Gomes, Andréia Patrícia, Costa, José Roberto Bittencourt, Junqueira, Túlio da Silva, Arcuri, Mariana Beatriz, Siqueira-Batista, Rodrigo

FONTE

Rev. bras. educ. med.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-12

RESUMO

A tradicional formação médica no Brasil tem reconhecido no hospital o lugar por excelência para a aprendizagem prática do estudante - enfatizando as tecnologias duras e os procedimentos - em detrimento da Atenção Primária à Saúde, ainda que esta seja, reconhecidamente, capaz de resolver cerca de 80% dos problemas de saúde. Embora este cenário venha se alterando paulatinamente no século XXI, em especial após a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Medicina, ainda permanecem dúvidas sobre os melhores modos para viabilizar a inserção de forma exitosa. Com base nestas premissas, o presente artigo tem por escopo contextualizar este debate e apresentar propostas para consecução de processos ensino-aprendizagem na Atenção Básica.

ASSUNTO(S)

educação médica atenção primária à saúde educação superior

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