Assimetria entre paz, guerra e violência na concepção de crianças e adolescentes

AUTOR(ES)

de Souza, Luciana Karine, Sperb, Tania Mara

FONTE

Psico-USF

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006-12

RESUMO

Este trabalho investigou os conceitos de paz e guerra no Brasil e a presença de assimetria entre paz, guerra e violência. Foram entrevistadas 61 crianças e 63 adolescentes sobre causas da paz e da guerra; razões da preferência pela paz; estratégias pró-paz, antiguerra e antiviolência; e definição de paz ou guerra no Brasil. A hipótese de assimetria foi confirmada apenas nos participantes mais novos. A guerra no Brasil foi definida como violência, conflito de interesses e reivindicação; a paz brasileira, como ausência de violência e de guerra individual, emoções positivas, atitudes humanitárias e amizade. As crianças apresentaram dificuldades para definir paz e guerra no Brasil, predominando respostas não-classificáveis. Os participantes adolescentes preferiram estratégias prescritivas às proscritivas. Espera-se que os dados do presente estudo contribuam para o desenvolvimento de programas de educação para a paz que atentem para a influência dos conceitos de guerra e violência sobre o de paz.

ASSUNTO(S)

psicologia para a paz guerra violência assimetria

Documentos Relacionados

• Guerra e Paz, traduções do nosso tempo
• Guerra e paz entre os Maxakali: devir histórico e violência como substrato da pertença
• Paz, segurança internacional e a inserção brasileira
• Entre quatro paredes: atendimento fonoaudiológico a crianças e adolescentes vítimas de violência
• Guerra declarada e paz fingida na Restauração Portuguesa