As políticas de universalização da educação e seus reflexos na escola pública brasileira

AUTOR(ES)

Otávio Schmieguel

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

A partir do momento em que a educação passou a ser considerada um direito universal, a universalização da educação se tornou uma meta internacional. Com o desenvolvimento das sociedades modernas e os avanços no campo da ciência e da tecnologia, a efetivação desse direito vem se tornando um imperativo social. Para garantir a educação para todos, muitos países vêm adotando políticas de universalização da educação voltadas para o acesso e a permanência na escola. No Brasil, as políticas de universalização da educação se intensificaram a partir da década de 90 e vêm possibilitando o acesso à quase totalidade da população em idade escolar. A presente pesquisa tem como foco as políticas de universalização da Educação Básica e pretende investigar os reflexos dessas políticas na escola pública brasileira, a partir da percepção de alunos, pais e professores, principalmente no que diz respeito à identidade da instituição escolar e às funções da escola pública. Para isso, o estudo contou com as contribuições de Poulantzas (2000), Lenhardt e Offe (1984), Luzuriaga (1959), Manacorda (1996), Ribeiro (2000), Romanelli (1984), Marcílio (2005) Shiroma (2000), Tommasi (2000), Gimeno Sacristán (2001), Forquin (1993), Berger e Luckmann (1985), Garay (1998), Saviani, (1991), Paro (1988), Severino (1998) entre outros. O trabalho investigativo utiliza uma abordagem qualitativa e inclui uma pesquisa de campo envolvendo a participação de 30 alunos, 20 pais e 30 professores, em duas escolas públicas estaduais do Paraná. Os resultados obtidos, a partir da percepção dos segmentos envolvidos, revelam que a forma como as políticas de universalização (acesso e permanência) vêm sendo implantadas no Brasil, nos últimos anos, tem contribuído para a existência de uma crise de identidade da escola pública brasileira.

ASSUNTO(S)

escolas públicas educação e estado política urbana educação de base educacao

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