As macrotendências político-pedagógicas da educação ambiental brasileira
AUTOR(ES)
Layrargues, Philippe Pomier, Lima, Gustavo Ferreira da Costa
FONTE
Ambient. soc.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-03
RESUMO
O presente artigo apresenta as macrotendências que definem a atual diferenciação do campo da Educação Ambiental no Brasil, e as interpreta por meio do diálogo com a literatura da área e com o apoio dos referenciais da Ecologia Política e da noção de Campo Social de Bourdieu. A reflexão identifica três macrotendências disputando a hegemonia simbólica e objetiva do campo da Educação Ambiental no Brasil: conservacionista, pragmática e crítica, que funcionam como tipos ideais weberianos com fins didáticos, analíticos e políticos, embora não tenham a pretensão de esboçar uma representação objetivista da realidade.
ASSUNTO(S)
educação ambiental correntes político-pedagógicas campo social
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