As atividades e os exercícios de língua: uma reflexão sobre a engenharia didática
AUTOR(ES)
DOLZ, Joaquim
FONTE
DELTA
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-04
RESUMO
RESUMO Este artigo apresenta as linhas de base da engenharia didática como campo particular da didática das línguas. Ele defende uma engenheira didática pós-moderna que articula a razão instrumental e o uso das possibilidades abertas pelas novas tecnologias da comunicação com a razão educativa de caráter humanista. Diferentes concepções teóricas do exercício escolar são discutidas para mostrar a especificidade vygotskiana das atividades de aprendizagem das sequências didáticas.
ASSUNTO(S)
engenharia didática exercícios sequência didática
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