Artigo de opiniÃo: leitura e elaboraÃÃo de resumos por crianÃas de 4Â sÃrie

AUTOR(ES)

Maria do Carmo Xavier de Lima

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Esta pesquisa teve como objetivos gerais analisar a capacidade de compreensÃo do gÃnero âartigo de opiniÃoâ por alunos de 4 sÃrie de escolas pÃblicas e analisar as relaÃÃes entre a compreensÃo dos textos e a elaboraÃÃo de resumos desse mesmo material. Os procedimentos constaram da realizaÃÃo de atividades de leitura, resposta a questÃes de compreensÃo e elaboraÃÃo de resumos por 48 estudantes. Houve variaÃÃo quanto à ordem de realizaÃÃo das atividades e variaÃÃo quanto aos tipos de perguntas (principais e secundÃrias). Foi verificado que a maioria dos alunos nÃo teve dificuldades em reconhecer os temas tratados nos textos. Em relaÃÃo à identificaÃÃo dos pontos de vista dos autores, os alunos nÃo apresentaram dificuldades em reconhecer aqueles que representavam a idÃia central em cada texto, embora demonstrassem dificuldades para identificar outros pontos de vista que exigiam conhecimentos prÃvios sobre caracterÃsticas do gÃnero textual lido. A identificaÃÃo das justificativas dos autores tambÃm foi difÃcil para a maioria dos alunos. Em relaÃÃo à atividade de elaborar resumos, observou-se que os alunos utilizaram diferentes estratÃgias de sumarizaÃÃo; no entanto, muitos deles produziram modelos textuais que nÃo se caracterizariam como resumos. As anÃlises das relaÃÃes entre as duas atividades mostraram que muitos alunos que identificaram pontos de vista dos autores nÃo os inseriram em seus resumos, apontando para a conclusÃo que esses alunos nÃo consideraram que tais informaÃÃes seriam relevantes para a construÃÃo dos resumos. Os dados revelaram tambÃm que nÃo houve efeito da elaboraÃÃo de resumos sobre as respostas de compreensÃo, nem dessa atividade sobre a elaboraÃÃo de resumos. Dentre outras conclusÃes, evidencia-se a necessidade de um estudo de intervenÃÃo para verificar se as relaÃÃes entre elaboraÃÃo de resumos e compreensÃo de artigos de opiniÃo tornam-se mais estreitas a partir de um ensino sistemÃtico desse gÃnero textual e de estratÃgias de construÃÃo de resumos

ASSUNTO(S)

article of opinion educacao texto text argumentaÃÃo leitura artigo de opiniÃo reading summary argumentation resumo

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