Aprendizagens acadêmicas sobre saúde pública em uma universidade canadense: contribuições para a formação brasileira

AUTOR(ES)

Patuzzi, Gregório Corrêa, Lira, Adrielle Priscilla Souza, Santos, José Diego Marques, Reinisch, Andrieli Oliveira Barros, Veleda, Aline Alves

FONTE

Rev. Gaúcha Enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

12/03/2018

RESUMO

RESUMO Objetivo Discutir aprendizagens de estudantes brasileiros de graduação da área da saúde sobre saúde pública. Método Estudo descritivo, reflexivo, baseado em experiências de internacionalização do ensino, utilizando-se bases teóricas dos sistemas de saúde canadense e brasileiro para a construção de uma análise crítica sobre o fazer em saúde pública e o impacto da internacionalização para o ensino e a formação profissional. Resultados Existem similaridades teóricas e conceituais nos sistemas de saúde, no entendimento sobre determinantes sociais. No entanto, o uso dos determinantes mostra-se mais resolutivo no sistema canadense. Conclusão As aprendizagens sobre saúde pública em uma universidade canadense revelaram grande enfoque nos determinantes, permitindo a reflexão sobre os modelos de atenção à saúde brasileiros. Com esta experiência, pode-se levantar discussões nos espaços de ensino, refletindo o compromisso social do Programa Ciência sem Fronteiras e sua importância para a formação profissional.

ASSUNTO(S)

intercâmbio educacional internacional saúde pública sistemas de saúde canadá brasil

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