Aprendizagem em saúde mental por meio da produção videográfica: relato de experiência
AUTOR(ES)
Machado, Daniela Martins, Göttems, Leila Bernarda Donato, Pires, Maria Raquel Gomes Maia
FONTE
Texto contexto - enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-12
RESUMO
Relata-se uma experiência educacional desenvolvida no Curso de Graduação em Enfermagem da Escola Superior de Ciências da Saúde do Distrito Federal. Objetivou-se descrever a proposta metodológica do módulo de saúde do adulto, com ênfase na avaliação de aprendizagem. O módulo promoveu o diálogo entre a temática da saúde mental, com foco na clínica antimanicomial, a arte, por meio dos disparadores temáticos (filmes, música e poesia), e a Aprendizagem Baseada em Problemas. O exame de avaliação cognitiva foi realizado por meio da produção de vídeos. Os resultados indicam que na percepção dos estudantes, a metodologia do módulo favoreceu a compreensão da perspectiva psicossocial de atenção em saúde mental, criou um espaço legítimo de convivência com a singularidade e estimulou o trabalho em equipe e o processo criativo.
ASSUNTO(S)
aprendizagem baseada em problemas avaliação educacional educação em enfermagem saúde mental
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