Aprendizagem da linguagem escrita: Um estudo sobre a competência ortográfica de alunos da 5 série do ensino fundamental / Learning of the written language: A study of orthographic competence on students of the 5th grade of the elementary school

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

A pesquisa teve como objetivo principal conhecer e analisar a freqüência e os tipos de violações ortográficas que se manifestam na escrita de um grupo de alunos. Também foi objetivo verificar se essas crianças ainda infringem regras da relação entre fonema e grafema bem como regras de posição, morfológicas, etimológicas e acentuação. Participaram do estudo 150 crianças da quinta série do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual da cidade de São Paulo. Para avaliar a escrita, foi aplicado um ditado composto de 145 palavras. Os resultados mostram que as crianças da quinta série ainda cometem um número significativo de erros ortográficos, sendo que estes incluem erros que infringem a fonologia

ASSUNTO(S)

violações ortográficas orthographic violations aprendizagem lingua portuguesa -- ortografia e soletracao lingua portuguesa -- composicao e exercicios phonology psicologia educacional lingua portuguesa -- estudo e ensino fifth grade fonologia quinta série

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