Análise da percepção dos professores em relação aos sentimentos dos alunos em sala de aula

AUTOR(ES)

Sgariboldi, Aline Raquel, Puggina, Ana Cláudia Giesbrecht, Silva, Maria Júlia Paes da

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-10

RESUMO

O estudo teve como objetivo verificar a diferença na percepção dos sentimentos dos alunos pelos professores antes e depois de uma apresentação explicativa sobre o tema. Estudo de natureza exploratória de fonte primária, abordagem quantitativa com 13 professores de Enfermagem e Medicina. Um vídeo com a imagem dos alunos foi apresentado aos professores que responderam ao questionário de identificação de sentimentos e, após uma apresentação explicativa sobre comunicação não verbal e sentimentos, assistiram ao mesmo vídeo e responderam novamente ao questionário. Quanto à identificação de sentimentos, a alegria, a ansiedade e o interesse foram os mais identificados. Encontramos valores estatisticamente significantes em relação à média da pontuação total antes e depois da apresentação explicativa (p=0,02). O professor é capaz de identificar os sentimentos, porém, após a apresentação explicativa, sua percepção melhorou e ele conseguiu identificá-los mais vezes.

ASSUNTO(S)

estudantes docentes comunicação não-verbal emoções percepção

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