Ampliando futuros: o curso pré-vestibular comunitário da Maré
AUTOR(ES)
Silva, Elionalva Souza
DATA DE PUBLICAÇÃO
27/03/2006
RESUMO
Estudo sobre o Curso Pré-vestibular Comunitário da Maré (CPV Maré), a partir de sua inserção no movimento de pré-vestibulares comunitários existente hoje em todo o Brasil. Os dados e fontes coletados permitiram entender como se deu a trajetória do curso, bem como seus resultados e limites. Através do crescimento do curso, é possível entender o processo de crescimento e institucionalização do Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré (CEASM), organização não governamental criada por moradores e ex-moradores da Maré em 1997, que teve crescente e expressivo crescimento desde a sua formação. Em sete anos de existência - 1998 a 2005 -, os estudantes que freqüentaram o CPV Maré obtiveram, ao todo, 539 aprovações para universidades públicas e privadas, sobretudo para a PUC-RJ, totalizando 408 ingressos de alunos no ensino superior. Em consonância com a proposta do curso, e diante da condição econômica de seus alunos, serão aqui consideradas apenas as aprovações para as universidades públicas e para a PUC RJ, tendo em vista a parceria estabelecida entre essa universidade e o CEASM, no tocante à concessão de bolsas de estudo. Assim, são 355 alunos que ingressaram nas universidades públicas e na PUC-Rio. È com esse quantitativo que iremos trabalhar neste estudo.
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10438/2101Documentos Relacionados
- O sentido político do pré-vestibular comunitário da Maré: adesões e resistências
- Diferentes aprendizagens na perspectiva de alunos de um curso pré-vestibular comunitário
- Plano de marketing para o curso pré-vestibular Mauá
- Aprendizagem da docência: um estudo com professores do curso pré-vestibular da UFSCar.
- A formação de professores no curso Pré-vestibular Comunitário Prof. Wellington Ricardo