Alunos do curso técnico em enfermagem interagindo com familiares da criança hospitalizada

AUTOR(ES)

Onishi, Juliana Yukari Takahashi, Ribeiro, Circéa Amália, Silva, Maria Cristina Ferreira Carlos Rodrigues da, Borba, Regina Issuzu Hirooka de

FONTE

Rev. Bras. Enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-12

RESUMO

RESUMO Objetivo: Compreender o significado de interagir com os familiares da criança hospitalizada para o aluno do Curso Técnico em Enfermagem. Método: Utilizou-se o Interacionismo Simbólico como referencial teórico e a Análise Qualitativa de Conteúdo como procedimento metodológico. Participaram oito egressos de uma instituição localizada em Osasco/SP, sendo os dados coletados por entrevista semiestruturada. Resultados: Revelaram cinco temas representativos: interagindo com situações difíceis com os familiares; percebendo-se despreparado para interagir com os familiares; familiares sendo uma ferramenta de ajuda; desenvolvendo estratégias para obter boa interação com os familiares; professores sendo facilitadores da interação com a família. Considerações finais: Conhecer essa vivência levou à compreensão da necessidade de inclusão da temática relativa ao cuidado à família na matriz curricular do Curso Técnico em Enfermagem. Além disso, contribuiu para reflexões sobre a importância desse conhecimento para esse público e para futura realização de novos estudos, pois trata-se de assunto pouco explorado na literatura.

ASSUNTO(S)

família criança enfermagem educação em enfermagem ensino

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