Alteração vocal auto-referida em professores: prevalência e fatores associados

AUTOR(ES)

Marçal, Cláudia Cossentino Bruck, Peres, Marco Aurélio

FONTE

Revista de Saúde Pública

DATA DE PUBLICAÇÃO

20/04/2011

RESUMO

OBJETIVO: Estimar a prevalência de alteração vocal auto-referida em professores e identificar fatores associados. MÉTODOS: Estudo transversal com amostra de 393 professores do ensino fundamental de Florianópolis, SC, por meio de questionário autoaplicado em 2009. Foi realizada análise multivariável de regressão de Poisson estimando-se as razões de prevalência e intervalos de 95% de confiança. RESULTADOS: A prevalência de alteração vocal foi de 47,6% (IC95% 42,6;52,5). Após o ajuste, permaneceram associados à maior prevalência de alteração vocal ser do sexo feminino e a presença de rinite/sinusite e faringite. CONCLUSÕES: Foi observada elevada prevalência de alteração vocal auto-referida entre os professores estudados.

ASSUNTO(S)

distúrbios da voz epidemiologia docentes saúde do trabalhador estudos transversais

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