Adoção e exclusão insidiosa: o imaginário de professores sobre a criança adotiva
AUTOR(ES)
Pontes, Mariana Leme da Silva, Cabrera, Jaqueline Caldamone, Ferreira, Marcela Casacio, Vaisberg, Tânia Maria José Aiello
FONTE
Psicologia em Estudo
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-09
RESUMO
A presente pesquisa focaliza o imaginário coletivo de professores sobre a criança adotiva por meio do uso do procedimento de desenhos-estórias com tema e de narrativas psicanalíticas elaboradas pelas pesquisadoras após as entrevistas individuais. O conjunto do material foi analisado de acordo com a teoria psicanalítica dos campos, permitindo a apreensão de dois campos psicológicos não-conscientes, o abandono infantil e a infertilidade, os quais se articulam e dão origem ao campo mais abrangente da exclusão radical da pessoalidade originária da criança adotada.
ASSUNTO(S)
adoção imaginário coletivo professores
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