Adaptação transcultural da versão portuguesa do social support appraisals para o Brasil

AUTOR(ES)

Squassoni, Carolina Elisabeth, Matsukura, Thelma Simões

FONTE

Psicol. Reflex. Crit.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-03

RESUMO

OBJETIVO: apresentar o processo de adaptação transcultural da versão portuguesa do Social Support Appraisals e obter uma versão brasileira. Método: foram realizadas as avaliações de equivalência conceitual, itens, semântica, operacional, mensuração e funcional. Participaram 218 alunos da 4ª à 8ª série do ensino fundamental. RESULTADOS: Na equivalência de mensuração a análise fatorial revelou quatro dimensões, o valor do coeficiente alfa para a escala total igual a 0,79 e a validade de construto demonstrou que quanto maior a idade e série escolar dos participantes maior a percepção do apoio dos amigos e menor a percepção do apoio dos professores. CONCLUSÃO: estudos futuros devem ser realizados com populações de diferentes regiões do país, a fim de observar a adequabilidade da versão brasileira.

ASSUNTO(S)

adaptação transcultural apoio social criança adolescente

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