AÇÕES REFLEXIVAS NA PRÁTICA DE ENSINO DE QUÍMICA
AUTOR(ES)
Souza, Agilson Nascimento, Silva, Suely Alves da, Silva, Rosane Maria Alencar
FONTE
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-04
RESUMO
O objeto de investigação deste trabalho diz respeito aos aspectos relativos a práticas reflexivas e ao discurso junto a dois professores de Química da rede estadual de ensino de Pernambuco que desenvolvem suas atividades docentes há vários anos, sendo, por isso, considerados experientes. Foram gravados e analisados, qualitativamente, vídeos de aulas e entrevistas realizadas com esses docentes tendo como base teorias prático-reflexivas. As análises dos dados evidenciam que os docentes se apropriaram de aspectos característicos da prática reflexiva no âmbito discursivo, entretanto, em situações de aulas, suas ações se constituíram caracteristicamente tradicionais.
ASSUNTO(S)
formação continuada ensino de química prática reflexiva.
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