Acessibility information in university libraries and librarian in the formation / Acessibilidade à informação em bibliotecas universitárias e a formação do bibliotecário

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

O propósito desta pesquisa foi fazer um levantamento nos cursos de graduação de biblioteconomia para identificar disciplinas que trabalhem em seus conteúdos a acessibilidade a bibliotecas, através da análise da matriz curricular e ementas dos cursos. A pesquisa teve como objetivo geral propor uma disciplina que ajude na formação do bibliotecário para o atendimento da pessoa com deficiência nas bibliotecas universitárias. Temas abordados: a Ciência da Informação e o acesso à informação; aspectos históricos da acessibilidade; legislação e a pessoa com deficiência; atribuições dos bibliotecários nos serviços prestados à comunidade universitária; o acesso da pessoa com deficiência à informação na biblioteca universitária. Dois programas de acessibilidade em bibliotecas universitárias brasileiras foram analisados: Programa de Acessibilidade da PUC-Campinas (ProAces); Laboratório de Acessibilidade da UNICAMP (LAB), por serem referência na literatura da área. A análise revelou barreiras e soluções encontradas para facilitar o acesso à informação do aluno com deficiência. O método aplicado foi o comparativo dedutivo, tratando-se de pesquisa do tipo exploratória e descritiva, valendo-se da pesquisa bibliográfica e de pesquisa na Web (sites de Instituições que oferecem cursos de graduação reconhecidos ou autorizados pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Ao concluir a pesquisa, apresenta-se a proposta de uma disciplina que envolva acessibilidade à informação em bibliotecas universitárias.

ASSUNTO(S)

acessibilidade currículo de cursos de graduação em biblioteconomia ciencia da informacao inclusão digital digital inclusion alunos com deficiência accessibility students with disabilities curriculum of graduation courses in library science

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